La diversas visiones y sensibilidades histórico-filosóficas sobre los valores, compromete a la siguiente reflexión como acto
denotativo de la investigación acerca del significado del Marco Ético Institucional en los Estudiantes del Programa de
Comunicación Social-periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe, que desde el ámbito académico del ente universitario
se enuncia en su Proyecto Educativo Institucional (PEI), expresado mediante principios y valores que se conocen
como el Marco Ético Institucional, este referente es considerado por la Universidad como un elemento capital dentro
del proceso educativo, en razón de que mediante su concurso es posible construir en los estudiantes una actitud y una
conciencia de mayor correspondencia ética. El objetivo de esta investigación es Interpretar el significado que tiene para
los estudiantes del programa de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe los Principios
Éticos y los Valores Institucionales, para lo cual desde una mirada etnográfica se permitió observar y participar en el
entorno local, que es el objeto de estudio.
Abstract: The different views and philosophical and historical sensitivities about values, committed to the following reflection as
denotative act of research about the meaning of the Institutional Ethical Framework Program Student Social Communication-
Journalism from Universidad Autónoma del Caribe, academic field being set out in its Institutional Educational
Project (PEI), expressed by principles and values that are known as the Institutional Ethical Framework, the reference
is considered by the university as a crucial element in the educational process, because it through its competition is possible
to build in students an attitude and a greater awareness of ethics correspondence. The objective of this research is
to interpret the meaning for the students in the Social Communication and Journalism of Universidad Autónoma del
Caribe,Ethical Principles and institutional securities, for which from an ethnographic look is allowed to observe and participate
in the environment local, which is the object of study.
