dc.contributor.author |
Celso Da Silva, Paulo |
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dc.date.accessioned |
2015-06-12T15:26:53Z |
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dc.date.available |
2015-06-12T15:26:53Z |
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dc.date.issued |
2010-12 |
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dc.identifier.issn |
1692-5858 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/11619/1209 |
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dc.description.abstract |
Este artículo de reflexión se ocupa del desarrollo sostenible consiste en satisfacer las demandas de las sociedades modernas
sin comprometer la capacidad para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras. Es un desarrollo que, al utilizar
los recursos, no agota los recursos para el futuro. De los temas existentes, cuando nos referimos al desarrollo sostenible,
este artículo se ocupa de tres relacionados con la vida urbana. Teniendo en cuenta que más del 90% de la población mundial
vive en ciudades, las siguientes son las prioridades para el desarrollo escolar y la reflexión por parte del ciudadano:
la solidaridad con las generaciones futuras (para preservar el medio ambiente para que tengan la oportunidad de vivir),
la participación de la población involucrada (todos deben ser conscientes de la necesidad de conservar el medio ambiente
y todas las personas deben compartir eso), y el desarrollo de un sistema social que garantice empleo, seguridad social y el
respeto de otras culturas (la erradicación de la pobreza, los prejuicios y la masacre de los pueblos oprimidos). |
es |
dc.description.abstract |
Abstract: Sustainable development is about meeting the demands of modern societies without compromising the ability to meet the
needs of future generations. It is a development that, in using resources, does not exhaust those resources for the future.
Of the six priority issues, when we refer to sustainable development, this chapter deals with three related to urban living.
Considering that over 90% of the world’s population lives in cities, the following are priorities for school development and
reflection by the citizen: solidarity with future generations (to preserve the environment so they have a chance to live);
participation of the population involved (everyone should be aware of the need to conserve the environment and every
person should share that); and the development of a social system guaranteeing employment, social security and respect
for other cultures (eradication of poverty, prejudice and the massacre of oppressed peoples). |
en |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Universidad Autónoma del Caribe |
es |
dc.relation.ispartofseries |
;No. 16 Pág. 87-98 |
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dc.subject |
Desarrollo Sostenible |
es |
dc.subject |
Educación |
es |
dc.subject |
Sustainable Development |
es |
dc.subject |
Education |
es |
dc.title |
El desarrollo sostenible en Latinoamérica: la importancia de la educación. Un aporte a la geografía de la comunicación |
es |
dc.title.alternative |
Sustainable development in Latin America: the importance of education. A contribution to the geography of communication |
es |
dc.type |
Article |
es |